Con el presente Mediador Pedagógico se pretende contribuir con el estudiante de nuevo ingreso de la Universidad de Sonsonate (USO), para que sus primeros pasos dentro de esta Institución Educativa sean firmes y conscientemente guiados hacia una formación sólida y de provecho.

Todo cambio sustancial en el estilo de vida de las personas puede ser el inicio de un futuro prometedor y exitoso, o puede ser un choque abrupto, poco tolerable y causal de angustias, inseguridades y ansiedades, razón por la que la USO a través de estas lexias, pretende orientarle, a que desde el inicio de sus estudios universitarios se perfile en un marco de formación seria, sistemática, responsable y conscientemente dirigida, para que logre convertirse en un profesional comprometido con el desarrollo del país y de la región, con capacidad de raciocinio, análisis y precursor de cambios que mejoren las condiciones de vida.

No siempre es fácil aprender algo nuevo, algunas veces pretendemos aprender sin reflexionar sobre aquellos medios que empleamos para lograr el aprendizaje deseado, pero... ¿estudia para aprender o para pasar? ¿Cuántas horas de estudio dedica a una asignatura en particular? ¿Qué hábitos practica para someterse a un examen? ¿Qué calificación aspira obtener? 

En nuestro país el sistema de evaluación establecido, no está diseñado para desarrollar habilidades de estudio que nos faciliten el aprendizaje, por lo que este texto está enfocado en ser un manual útil que lleva como objetivo principal desarrollar diversas habilidades de estudio que logren tu autonomía y así facilitar su paso por la universidad.

Este manual se organiza de la siguiente manera:
 

Unidad 1; Conociendo la USO, se presenta el contexto de toda la Universidad de Sonsonate, adquisición de un vocabulario nuevo, conocimiento de las Autoridades, análisis de la Misión, Visión y Valores Institucionales, así como la aprehensión de todos los procesos académicos que deberá realizar en la USO.
 

Unidad 2; Técnicas de estudio; presenta una serie de técnicas para estudiar, así como la profundización en estrategias para aprender a aprender y pensar.
 

Unidad 3; Competencias de siglo XXI, aborda el perfil del estudiante que el nuevo siglo pretende formar.