Biología Celular Evolutiva - La Especie Cerebral
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   ¿Creacionismo o Evolucionismo?


Muy importante a la hora de estudiar el cerebro, especialmente el cerebro humano, es entender cómo se formó esa impresionante “maquinaria biológica”.

¿Es impresionante el cerebro humano? Ninguna otra creación de la naturaleza tienen la complejidad del cerebro humano (el cosmos es menos complejo que el cerebro). Ningún dispositivo creado por el hombre tienen la “capacidad computacional” del cerebro humano (ninguna computadora es tan rápida como el cerebro a la hora de tomar una decisión razonada y argumentada).

Para estudiar el origen del cerebro tenemos dos opciones: el creacionismo, y el evolucionismo.

Creacionismo: El cerebro fue creado por una entidad superior, llámese Dios, o Alá, u otro.

Evolucionismo: El cerebro es producto de adaptaciones anatomo-fisiológicas en el tiempo.

Dado que estamos en un programa académico, que es respaldado por Universidades acreditadas de Alta Calidad, no podemos tomar la opción creacionista por carecer de método científico. Así que lo haremos desde el evolucionismo.



Es importante anotar que los autores de este material no son ateos, es decir no niegan la existencia de Dios. Dejamos claridad que para darle rigurosidad académica solo podemos enseñar lo que es demostrable con método científico.



Puntos de vista científicos de partida: Las plantas y los animales son organismos vivos cuyo funcionamiento está codificado en el ADN. Aunque plantas y animales son organismos vivos con ADN, solo los animales tienen cerebro (las plantas no tienen cerebro, pero son organismos vivos).

¿Que pretendemos en esta lexia? Entender que la evolución cerebral que aquí estudiaremos tiene bases científicas. Nada es dogmático, nada es especulativo.

Las neurociencias son una ciencia natural que se rige por el método científico



   ¿Qué es la Evolución?

Los organismos biológicos que pueblan el planeta (los seres vivos) se agrupan en unidades naturales de reproducción que denominamos especies. Hay una enorme diversidad de especies, y está (casi) comprobado que el origen de cada una de esas especie es fruto de un proceso lento y complejo de cambio y sustitución de unas por otras. El factor necesario y determinante en ese proceso de cambio y sustitución de especies es: EL TIEMPO.

EVOLUCIÓN es el nombre con el que se conoce al...
CAMBIO y SUSTITUCION de ESPECIES en el TIEMPO

La ciencia y la tecnología actual no pueden probar solo pueden explicar la evolución porque aún no podemos volver atrás en el tiempo, sin embargo, el análisis objetivo (científico) de la historia de la vida nos revela que la evolución es un proceso natural para adecuarse a las condiciones del medio.

La evolución biológica inició hace 3.800 millones de años, cuando se conformaron las primeras moléculas complejas, que después de 300 millones de años de cambio dieron origen a las primeras versiones de célula procariota (organización bio-molecular). Así, las especies que ahora pueblan la Tierra proceden de otras especies distintas que existieron en el pasado.

La evolución es un proceso de descendencia con modificación



ESPECIES

    Insectos 751,000   
    Plantas superiores 250,750   
    Hongos 46,983   
    Crustáceos 38,000   
    Protozoarios 30,800   
    Algas 26,900   
    Peces 25,000   
    Nematodes 24,000   
    Musgos y Helechos 17,000   
    Aves 9,198   
    Reptiles 6,300   
    Bacterias 4,760   
    Mamíferos 4,170   





G. 01   S.M.   EMP.   TEXTO



   Teorías a favor y en contra de la evolución


Son innumerables las teorías de la evolución. También son innumerables las teorías propuestas que pronto son descartadas por no ser consistentes con la evidencia fósil, morfológica, o química. Adicional a las teorías religiosas o espiritualistas (que no admiten el punto de vista científico), las teorías evolucionistas que han subsistido el criterio científico son:
  • El creacionismo
  • El Lamarckismo
  • El Darwinismo
  • El Neo-Darwinismo
  • Teoría Endosimbiótica





  El creacionismo



  Lamarck



  Darwin



  Neo-darwinismo



  Teoría endosimbiótica

G. 02   S.M.   EMP.   CHECK   TEXTO



   Pruebas del Evolucionismo


A partir de Darwin ha habido un gran esfuerzo por darle piso científico a la evolución. Estas son algunas de las disciplinas que han aportado "sistemas de verificación" o pruebas:






  Paleontológicas



  Morfológicas



  Embriológicas



  Químicas

G. 03   S.M.   EMP.   CHECK   TEXTO



   El origen de la vida


La ciencia no ha podido explicar con certeza cómo se originó la vida. Aun así, las investigaciones científicas cada vez más tienden a concluir que la vida se originó hace unos 3.800 millones de años a partir de materia inanimada.

Fundamentalmente hay dos procesos evolutivos relevantes:

  • La Evolución bio-química
  • La Evolución celular






  Evolución Bio-química



  Evolución Celular

G. 04   S.M.   EMP.   CHECK   TEXTO



   La evolución cerebral


Todas las teorías evolutivas apuntan a que somos muy cercanos a los chimpancés. Sin embargo, el ser humano no descendiente directo de los Chimpancés, somos descendientes de un ancestro común con los chimpancés. ¿Cuál es el cambio trascendental –llamada diferenciación- entre nosotros y los chimpancés? Las respuesta es: encefalización, o desarrollo acelerado del cerebro (encéfalo).

Fundamentalmente hay dos procesos evolutivos para la encefalización que da origen al Ser Humano:
  • La Evolución anatómica
  • La Evolución fisiológica





  Evolución Cerebro-Anatómica



  Evolución Cerebro-Fisiológica


G. 05   S.M.   EMP.   CHECK   TEXTO



   Eventos de Especiación

Antes de continuar recordemos brevemente como se debe leer un CLADOGRAMA. Analice el siguiente cuadro qué es:

  • Un Evento de Especiación:
  • Un Linaje Ancestral
  • Un Linaje (Único o Específico)


    Teniendo en cuenta: Evento de Especiación, y, Linaje reflexione sobre lo siguiente:

    ¿Descendemos de los Chimpances?
    ¿Tenemos ancestro común con los Chimpancés?
    ¿Tenemos ancestro común con los Bonobos?
    ¿Tenemos ancestro común con los Gorilas?
    ¿Tenemos ancestro común con los Orangutanes?






  •   Evaluación Divergente o de Fin de Lexia